Дидактичні основи організації навчального процесу на кафедрі нормальної фізіології
Ескіз недоступний
Дата
2000
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Українська медична стоматологічна академія
Анотація
Наочність навчального процесу забезпечується демонстрацією експериментів на тваринах із подальшим аналізом отриманих результатів, демонстрацією слайдів, відеофільміз, таблиць, стендів, що підвищує інтерес студентів до предмета і сприяє глибокому засвоєнню знань. Вибір виду наочності залежить від її функції, поставленої мети і завдань на занятті. Наочна основа навчання забезпечується різноманітними посібниками для розвитку пізнавальної діяльності студентів; можна використовувати всі види наочності. Для широких узагальнень і систематизації знань використовуються схематичні і символічні посібники, моделі, для формування навичок і вмінь - різні види наочних посібникій, моделей, технічних засобів.
Опис
Ключові слова
медицина, фізіологія, фізіологія збудливих тканин, наочність навчального процесу
Бібліографічний опис
Дидактичні основи організації навчального процесу на кафедрі нормальної фізіології / В. М. Соколенко, Л. Л. Гончаренко, З. К. Моргун [та ін. ] // Дидактичні принципи навчання та їх реалізація у вищій медичній школі : матеріали навч.-метод. конф., м. Полтава, 22 лютого 2000 р. – Полтава, 2000. – С. 100–101.