Адаптовані моделі навчання в післядипломній освіті лікарів-інтернів при пандемії COVID-19

Abstract

Пандемія Covid-19 триває вже другий рік, що суттєво вплинуло на освітній процес в Україні. Перебування в умовах адаптивного карантину потребує переосмислення методів і форм підготовки молодих фахівців у піс- лядипломній освіті. Це вимагає впровадження гнучких і надійних моделей навчання лікарів-інтернів, які дозво- лять безперервно адаптуватися до різних змін у навчальному процесі. Умови пандемії прискорили й активізували педагогічні надбання минулих років, створюючи необхідність інновацій. Отриманий досвід застосування нововведень буде корисним для лікарів-інтернів стоматологів у подальшій практичній діяльності.

The Covid-19 pandemic has been going on for the second year in a row, which has significantly affected the educational process in Ukraine. Being in the conditions of adaptive quarantine requires rethinking the methods and forms of training young professionals in postgraduate education. This requires the introduction of flexible and reliable training models for interns, which will allow continuous adaptation to various changes in the learning process. The conditions of the pandemic have accelerated and intensified the pedagogical achievements of the past years, creating the need for new innovations. The experience gained in the application of innovations will be useful for interns of dentists in further practice.