Самостійна та індивідуальна робота студентів як важлива складова організації навчального процесу

dc.contributor.authorСидоренко, О. В.
dc.contributor.authorКозиряцька, С. А.
dc.date.accessioned2024-12-26T06:47:31Z
dc.date.available2024-12-26T06:47:31Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті розглянуто види індивідуальної роботи студентів як з участю викладача (у формі консультацій), так і самостійно. Зокрема, при вивченні дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням» запропоновано використовувати такі види індивідуальних завдань, як конспектування з різними рівнями ускладнення (за готовим планом; за планом, складеним самостійно; за наданим списком літератури; за самостійно підібраним списком літератури); оформлення зразків основної документації; виконання вправ, розв’язування тестових завдань; підготовка доповідей у вигляді презентацій; пошук нових джерел (або навчального матеріалу), складання бібліографії, термінологічних словничків зі свого майбутнього фаху; робота з текстами. Акцентовано на важливості диференційованого підходу у підготовці індивідуальних завдань залежно від рівня знань і вмінь студентів, необхідності застосування наукового підходу, індивідуалізації навчання. The article researches the types of individual work of students both with the participation of a teacher (in the form of consultations) and independently. In particular for“Ukrainian language for professional purpouses” it is proposed to use the following types of individual tasks: note-taking with different levels of complexity (according to a ready-made plan; according to a plan compiled by themself; according to a ready-made list of literature; according to an independently selected list of literature); design of basic documentation samples; writing exercises, doing test tasks; preparation of reports in the form of presentations; search for new sources (or educational material), making a bibliography list, terminological dictionaries of future profession; work with texts. It is focused on the importance of a differentiated approach in the preparation of individual tasks depending on the level of knowledge and skills of students, the need to apply a scientific approach, and individualize learning.
dc.identifier.citationСидоренко О. В. Самостійна та індивідуальна робота студентів як важлива складова організації навчального процесу/ О. В. Сидоренко, С. А. Козиряцька // Актуальні питання лінгвістики, професійної лінгводидактики, психології і педагогіки вищої школи : зб. статей VIII Міжнар. наук.-практ. конф., м. Полтава, 22–24 листопада 2023 р. – Полтава, 2024. – С. 335–339.
dc.identifier.otherУДК 378.147.091.322-021.464:378.091.2
dc.identifier.urihttps://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/25537
dc.language.isouk
dc.publisherПолтавський державний медичний університет
dc.subjectіндивідуальна робота
dc.subjectнавчальний процес
dc.subjectдиференційований підхід
dc.subjectнауковий підхід
dc.titleСамостійна та індивідуальна робота студентів як важлива складова організації навчального процесу
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Sydorenko_Samostiina_ta_indyvidualna_robota.pdf
Розмір:
6.81 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
4.3 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: