Проблеми дидактики вищої медичної освіти

dc.contributor.authorПопова, Ірина Борисівна
dc.contributor.authorЄмченко, Яна Олександрівна
dc.contributor.authorВасильєва, Катерина Володимирівна
dc.contributor.authorБезега , Олена Вікторівна
dc.contributor.authorPopova, I.
dc.contributor.authorYemchenko, Ya. O.
dc.contributor.authorVasylyeva, K.
dc.contributor.authorBezeha, O.
dc.date.accessioned2025-04-10T12:12:43Z
dc.date.available2025-04-10T12:12:43Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractПредметом дидактики є цілісний процес освіти, який реалізується в різних організаційних формах за допомогою навчальних планів, відповідних навчальних матеріалів, різних методів та засобів навчання в умовах, активізуючих навчальну та творчу діяльність здобувачів вищої освіти. Практика навчання у вищій школі зазнала останнім часом серйозних змін, пов'язаних з Болонським процесом, переходом на рівневу освіту, розвитком інформатизації освітнього процесу, які відбуваються в теорії навчання у вищій школі. Всі принципи дидактики вищої школи, повинні ґрунтуватися на специфіці навчання в закладі вищої освіти. Має бути власне дидактичне осмислення, наповнення навчальної діяльності результатами міждисциплінарних досліджень – новими дидактичними феноменами. The subject of didactics is a holistic educational process, which is implementedin various organizational forms using curricula, appropriate educational materials, various methods and means of learning inconditions that activate the educational and creative activities of higher education applicants. The practice of higher education has recently under gone serious changes associated with the Bologna process, the transition to level education, the development of informatization of the educational process, which are taking place in the theory of higher education. All principles of higher education didactics should be based on the specifics of education in a higher education institution. It is necessary to have own didactic understanding, filling educational activities with the results of interdisciplinary research – new didactic phenomena.
dc.identifier.citationПроблеми дидактики вищої медичної освіти / І. Б. Попова, Я. О. Ємченко, К. В. Васильєва, О. В. Безега // Актуальні питання лінгвістики, професійної лінгводидактики, психології і педагогіки вищої школи : зб. статей 9-ї Міжнар. наук.-практ. конф., м. Полтава, 12-14 лютого 2025 р. – Полтава, 2025. – С. 201–202.
dc.identifier.otherУДК 378.147:61
dc.identifier.urihttps://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/26127
dc.language.isouk
dc.publisherПолтавський державний медичний університет
dc.relation.ispartofseriesУДК378.147:61
dc.subjectдидактика
dc.subjectвища освіта
dc.subjectметоди навчання
dc.subjectзасоби навчання
dc.subjectміждисциплінарне дослідження
dc.subjectdidactics
dc.subjecthigher education
dc.subjectteaching methods
dc.subjectteaching aids
dc.subjectinterdisciplinary research
dc.titleПроблеми дидактики вищої медичної освіти
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Popova_Problemi_didaktiki.pdf
Розмір:
1.87 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
4.3 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: