Перегляд за Автор "Zvagolska, I. M."

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
  • Ескіз недоступний
    Документ
    Medical microbiology : guide for preparing for the licensed integrated exam “Krok 1"
    (Полтавський державний медичний університет, 2023) Fedorchenko, V. I.; Zvagolska, I. M.; Polanska, V. P.; Федорченко, Віра Іванівна; Звягольська, Ірина Миколаївна; Полянська, Валентина Павлівна
    У навчальному посібнику розглянуто питання, пов’язані з теоретичним обґрун¬туванням та алгоритмом застосування мікробіологічних методів діагностики інфекційних захворювань, і вміщено тестові завдання для складання тестових компонентів етапу 1 ЕДКІ із субтесту «Мікробіологія, вірусологія та імунологія», проілюстровані відповідними схемами, рисунками, мікрофотографіями. Навчальний посібник призначений для студентів закладів вищої медичної освіти, які навчаються за спеціальностями 221 «Стоматологія», 222 «Медицина», 228«Педіатрія».
  • Ескіз недоступний
    Документ
    Роль освітньої компоненти «Мікробіологія, вірусологія та імунологія» у формуванні екологічної культури здобувачів вищої медичної освіти
    (Полтавський державний медичний університет, 2022) Дерев’янко, Тетяна Василівна; Звягольська, Ірина Миколаївна; Полянська, Валентина Павлівна; Федорченко, Віра Іванівна; Derevianko, T. V.; Zvagolska, I. M.; Polanska, V. P.; Fedorchenko, V. I.
    Розкрито питання доцільності впровадження інтерактивних методів навчання у процесі підготовки бакалаврів сестринської справи, що формує у здобувачів освіти пізнавальну потребу й готовність до отримання професійних навичок.
  • Ескіз недоступний
    Документ
    Інтерактивні методи навчання мікробіології у процесі підготовки бакалаврів сестринської справи
    (Полтавський державний медичний університет, 2022) Дерев’янко, Тетяна Василівна; Звягольська, Ірина Миколаївна; Полянська, Валентина Павлівна; Федорченко, Віра Іванівна; Derevianko, T. V.; Zvagolska, I. M.; Polanska, V. P.; Fedorchenko, V. I.
    Розкрито питання доцільності впровадження інтерактивних методів навчання мікробіології у процесі підготовки бакалаврів сестринської справи, що формує у здобувачів освіти пізнавальну потребу й готовність до одержання професійних навичок.