(Українська медична стоматологічна академія, 2019) Гуцол, М. І.
У статті розглядаються проблеми розвивального навчання, яке поєднує
професійну підготовку і особистісний розвиток індивідуальності майбутніх
медиків. Когнітивні здібності представлені як основний концепт розвитку
особистості в навчанні іноземних мов у вищий медичній школі. Самоконтроль
розглядається як компонент когнітивних особливостей студента. Вміння самооцінки і самокорекції аналізуються в аспекті їх структур і рівнів сформованості