The methodology of teaching "maxilo-facial surgery" as a branch of the discipline "Surgical stomatology" at the current stage of the training of stomatologists, taking into account the experience of poltavia and samarkand medical universities

Abstract

The article provides examples and algorithms for teaching the discipline "maxillofacial surgery" taking into account the experience of the department of surgical dentistry and maxillofacial surgery of Poltava State Medical University and the department of maxillofacial surgery of Samarkand Medical University. Forms and methods of training and control are described, as a result of cooperation in various areas of activity of scientific and pedagogical workers.Наведено приклади й алгоритми викладання дисципліни «Щелепно-лицева хірургія», ураховуючи досвід кафедри хірургічної стоматології та щелепно- лицевої хірургії Полтавського державного медичного університету й кафедри щелепно-лицевої хірургії Самаркандського медичного університету. Описано форми й методи навчання й контролю як результат співпраці за різними напрямами діяльності науково-педагогічних працівників.