Формування і контроль професійних умінь із дитячої хірургії та реаніматології при організації занять за цикловою системою

Abstract

Розглядаються етапи формування і форми контролю професійних навичок, їх інтегративне засвоєння на кафедрах дитячої хірургії та анестезіології й інтенсивної терапії. Формування комплексу практичних навичок і вмінь висвітлено на прикладі засвоєння алгоритму серцево-легеневої реанімації. The stages of the development, forms o f control o f professional skills and their integrational assimilation at chairs o f pediatric surgery, anesthesiology and intensive care are considered. The development of a set of practical skills and abilities is presented in terms of mastering the algorithm o f cardiopulmonary resuscitation.