Роль викладача (куратора групи) в процесі адаптації іноземних студентів у освітньому просторі україни та засоби «позитивного навчання» з елементами коучингу
Ескіз недоступний
Файли
Дата
2018
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Українська медична стоматологічна академія
Анотація
У статті здійснено аналіз проблеми адаптації іноземних студентів до навчання та наведено необхідність введення елементів коучингу та позитивного навчання як елементу розкриття адаптаційного потенціалу студента; в статье проведен анализ проблемы адаптации иностранных студентов к обучению и приведены необходимости введения элементов коучинга и положительного обучения как элемента раскрытия адаптационного потенциала студента; тhe article analyzes the problem of adaptation of foreign students to study and introduces the necessity of introducing elements of coaching and positive learning as an element of the student's adaptive potential disclosure.
Опис
Ключові слова
адаптація, іноземні студенти, співпраця, коучинг, позитивне навчання, адаптация, иностранные студенты, сотрудничество, коучинг, положительное обучения, adaptation, foreign students, cooperation, coaching, positive learning
Бібліографічний опис
Горбенко Є. В. Роль викладача (куратора групи) в процесі адаптації іноземних студентів у освітньому просторі україни та засоби «позитивного навчання» з елементами коучингу / Є. В. Горбенко, Л. В. Трусова // Актуальні питання медичної (фармацевтичної) освіти іноземних громадян: проблеми та перспективи : збірник статей навч.-наук. конф. з міжнар. участю, м. Полтава, 22 листопада 2018 р. – Полтава, 2018. – С. 19–21.